Maria Montessori, uma das maiores pedagogas do século XX, reconheceu o papel fundamental que o brincar possui na formação e desenvolvimento das crianças. Para Montessori, o brincar não é apenas uma atividade lúdica – é o trabalho das crianças. Aqui, exploramos essa perspectiva e a razão pela qual as brincadeiras nunca devem ser interrompidas.
1. Autonomia e Independência: Montessori destaca a importância de permitir que as crianças escolham suas atividades. Ao fazê-lo, elas desenvolvem independência e autoconfiança.
- Os brinquedos devem estar facilmente acessíveis. Use prateleiras baixas para que as crianças possam escolher e guardar de forma independente.
- Evite caixas grandes onde os brinquedos são jogados juntos. Em vez disso, dê a cada um o espaço próprio.
- Os brinquedos devem ser autodirigidos, permitindo que a criança explore e aprenda por si mesma sem muita intervenção do adulto.
2. Ajude apenas quando a criança pedir:
- No ambiente Montessoriano, as crianças são vistas como ativas em seu próprio aprendizado, em vez de receptores passivos de informação.
- O educador serve como um facilitador ou guia, observando e adaptando o ambiente para atender às necessidades e interesses individuais de cada criança.
3. Materiais Montessori:
- Os materiais Montessori são específicos, projetados com um propósito e apresentam uma "controle de erro" embutido, permitindo que as crianças corrijam seus próprios erros e aprendam com eles.
- Eles são frequentemente feitos de materiais naturais e são sensoriais por natureza, aproveitando a curiosidade natural da criança.
4. Atividades Não Devem Ser Interrompidas: Se um adulto está trabalhando muito concentrado e é tirado de sua atividade ficará irritado. O mesmo acontece no trabalho das crianças. Se estiverem concentradas em uma atividade, essa ação não deve ser interrompida. Este foco é um sinal de um profundo engajamento e aprendizado. Para isso mamãe Nefer usa aquele famoso "daqui a 5 minutos vamos precisar sair"ou "só mais duas escorregadas".
O legado de Maria Montessori nos lembra que a infância é um período sagrado de descoberta e crescimento. O brincar, nesse contexto, é uma atividade séria, que molda a maneira como as crianças entendem o mundo ao seu redor.